วันเสาร์ที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2554

วิจัย : การพัฒนาชุดฝึกอบรมเพื่อการปฐมนิเทศพนักงานใหม่สำหรับการทางพิเศษแห่งประเทศไทย

วิจัย : การพัฒนาชุดฝึกอบรมเพื่อการปฐมนิเทศพนักงานใหม่สำหรับการทางพิเศษแห่งประเทศไทย
บทคัดย่อ ของ จุลชัย จุลเจือ
                        เสนอต่อมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต วิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา พ.ค. 2539 การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาชุดฝึกอบรมการปฐมนิเทศพนักงานใหม่สำหรับการเดินทางแห่งประเทศไทย และศึกษาประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรมที่สร้างขึ้นชุดอบรมเพื่อการปฐมนิเทศพนักงานใหม่ สำหรับการทางพิเศษแห่งประเทศไทยและศึกษาจากเอกสารเกี่ยวกับการปฐมนิเทศพนักงานใหม่ และนำมากำหนดเป็นหลักสูตร พัฒนาสื่อประกอบการอบรม  ได้แก่ สไลด์ประกอบเสียง เรื่อง ผู้บริหารทางการพิเศษแห่งประเทศไทย วีดีทัศน์ เรื่อง การทางพิเศษแห่งประเทศไทยโครงการต่างๆ ชุดแผ่นใสและคู่มือประกอบ  การบรรยายสำหรับวิทยากร และหาประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรม โดยทดลองกับพนักงานใหม่จำนวน 30 คน โดยใช้แผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวสอบก่อนและหลังฝึกอบรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละและค่าสถิติ (t-test)
แบบทดสอบ
1.  การทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการฝึกอบรมของผู้เข้าอบรมของผู้เข้ารับการฝึกอบรม จากชุดฝึกอบรมเพื่อการปฐมนิเทศพนักงานใหม่ สำหรับการทางพิเศษแห่งประเทศไทย พบว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับที่ .01
2.  ประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรมเพื่อการปฐมนิเทศพนักงานใหม่ สำหรับการทางพิเศษแห่งประเทศไทยมีค่า  85.3 / 82.0  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้คือ 80/80

วันพฤหัสบดีที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2554

6.สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ออนไลน์

                -ธรรมชาติของสื่อ
              คน อ่านไม่ชอบอ่านอะไรยาวๆ หรือต้องใช้เวลากับสิ่งหนึ่งนานๆ ดังนั้น เมื่อเข้ามาเพื่ออ่านข้อความสักหนึ่งข้อความ ผู้อ่านต้องการทราบโดยรวดเร็วว่า บทความหรือเนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับอะไร มีเรื่องอะไรที่เขาจะอ่านในบทความได้บ้าง โดยลักษณะการอ่านก็คือ การกวาดสายตา
สื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์(Online)
 
คือ ใช้สายนำสัญญาณและใช้ซอฟแวร์จัดการให้ข้อมูลในเครื่องหนึ่งไปแสดงผลบนเครื่องอื่นได้ สื่อมัลติมีเดียก็ได้พัฒนาขึ้น   ตามลำดับ และถูกนำไปใช้ในประโยชน์ใน ระบบเครือข่ายเล็กๆ (LAN) นั่นคือเริ่มใช้เป็นสื่อแบบออนไลน์ (online)อาศัยสายสัญญาณที่เชื่อมโยงติดต่อกันนั้นนำข้อมูลมัลติมีเดียจาก เครื่องแม่ข่าย (server) กระจายไปแสดงผลที่ทุกเครื่องที่เป็น ลูกข่าย (clients) ใน เครือข่าย(network)   
-ข้อเด่นของสื่อ
 สามารถถ่ายทอดและเผยแพร่สื่อโดยไร้พรมแดน สามารถปรับปรุงข้อมูลได้ตลอด และประหยัดเวลาในการศึกษาสื่อ
                -ข้อเสียของสื่อ
            การป้องกันข้อมูลจากการระเมิดสิทธิเป็นไปได้ยาก เป็นสื่อที่มีความน่าเชื่อถือต่ำบางสื่อไม่สามารถใช้ศึกษาเชิงวิชาการได้
-หลักการใช้งานสื่อ
การ ใช้สื่อออนไลน์มีผลกระทบต่อทุกคน ทุกเพศ ทุกวัย ขึ้นอยู่กับว่าจะมีผลกระทบในด้านใดถ้าเราใช้ไปในทางที่ดีผลกระทบมันก็จะเกิด ประโยชน์ เกิดผลดีกับตัวเรา  แต่หากเราใช้ไปในทางที่ ผิดผลกระทบที่ไม่ดีมันก็จะเกิดขึ้นกับตัวเราอีกเช่นกันซึ่งทุกคนคงไม่อยาก ให้เกิดขึ้นกับตัวเองเพราะฉะนั้นเราควรใช้สื่อออนไลน์ตามความจำเป็น และใช้ในทางที่ถูกต้องเพื่อประโยชน์ที่จะได้รับและตัวของคุณเอง

5.สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ออฟไลน์

                -ธรรมชาติของสื่อ
                                แบบไม่ใช้สายหรือไม่มีการติดต่อกันทางสาย ซึ่งหมายถึง การนำแผ่นดิสก์หรือแผ่นซีดีรอมที่บันทึกข้อมูล มาเล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องใดเครื่องหนึ่ง เพียงเครื่องเดียว (เรียกกันว่าแบบแสตนด์อะโลน(stand alone) แผ่น
ซีดีรอมใช้อยู่ที่คอมพิวเตอร์เครื่องใด ภาพและเสียงก็จะแสดงผลอยู่ที่เฉพาะเครื่องนั้น

                -ข้อเด่นของสื่อ       
                                สามารถใช้ได้ทุกที่ๆมีคอมพิวเตอร์ ไม่จำเป็นต้องต่อกับระบบ network เพราะภายในตัวสื่อนี้มีความพร้อมอยู่แล้ว
                -ข้อเสียของสื่อ
                                 เป็นสื่อที่มีข้อมูลข่อนข้างเก่าง่าย และ ยากต่อการปรับปรุง
                                ไม่สามารถแก้ไข้ข้อมูลได้ตลอดเวลา
                -หลักการใช้งานสื่อ
                                เป็นสื่อที่มีข้อมูลค่อนข้างเก่าง่าย และ ยากต่อการปรับปรุง   สื่อ ออฟไลน์ที่เป็นที่นิยมกันมากคือ การโฆษณาผ่านหนังสือพิมพ์ แต่สื่อเหล่านี้ ต้องใช้เงินลงทุนค่อนข้างมาก ดังนั้น อาจจะทำในสื่อออฟไลน์แบบอื่นๆ เช่น ที่คั่นหนังสือ ทำสติกเกอร์ติดรถ หรือ ใส่เสื้อที่มีชื่อเว็บไซต์ของเราเอง เพราะให้หลายๆ คนมองเห็นและคุ้นตากับ

4.สื่อประเภทกิจกรรม

                -ธรรมชาติของสื่อ
                                สื่อกิจกรรม หมายถึง กระบวนการเรียนการสอนที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการลงมือกระทำ สื่อการสอนมีความหมายกว้างขวาง ครอบคลุมทั้งวัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการต่าง ๆ ที่นำมาใช้เพื่อถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้กับผู้เรียน กิจกรรมหรือวิธีการนับเป็นสื่อการสอนที่มีศักยภาพสูงต่อการเรียนรู้ของผู้ เรียน ทำให้บทเรียนดำเนินไปอย่างสนุกสนาน น่าสนใจ ผู้เรียนทุกคนมีโอกาสร่วมในกิจกรรมตลอดเวลา การใช้วิธีการหรือกิจกรรมเพื่อการเรียนการสอนอาจต้องใช้วัสดุ อุปกรณ์เข้ามาช่วย เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น
                -ข้อเด่นของสื่อ
                                1.  สร้างความสนใจให้กับประชาชนต่อหน่วยงานในทางบวก
2.  ทำให้ไม่ถูกลืมเลือนในวงสังคมและสื่อมวลชน
3.  เปิดโอกาสให้กลุ่มเป้าหมายมีส่วนร่วมในกิจกรรมได้
4.  เกิดภาพลักษณ์ที่ดี อันเป็นการสร้างผลทางประชาสัมพันธ์แก่หน่วยงานในระยะยาว
5. 
เป็นสื่อที่ได้ยินเสียงและภาพสวยๆให้ดู
   
-ข้อเสียของสื่อ
1.  ใช้งบประมาณค่อนข้างสูง
2.
 
เจาะกลุ่มเป้าหมายได้ไม่กว้างเท่าสื่อประเภทอื่น
3.
  ต้องอาศัยสื่อมวลชนและสื่ออื่น จึงจะได้ผลในแง่ประชาสัมพันธ์
4. 
มีระยะเวลาในการชมงานน้อย
5. 
บางอย่างไม่สามารถนำกลับมาใช้ได้อีก
                -หลักการใช้งานสื่อ
                                นิทรรศการ หมายถึง การจัดแสดงสิ่งของวัสดุ อุปกรณ์มีความสัมพันธ์กันในแต่ละเรื่อง เพื่อเร้าความสนใจให้ผู้ชมมีส่วนร่วมและเรียนรู้ด้วยการดู ฟัง สังเกต จับต้อง และทดลองภายใต้จุดมุ่งหมายอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือจุดมุ่งหมาย โดยการใช้สื่อหลายชนิด เช่น แผนภาพ หุ่นจำลอง ของจริง นอกจากนี้นิทรรศการยังสามารถจัดกิจกรรมอื่น ๆ ประกอบ เพื่อให้เกิดความสะดวก และรวดเร็วในการสื่อความหมายกับผู้ชม

3.สื่อประเภทเสียง

                 -ธรรมชาติของสื่อ
                                สื่อประเภทเสียง หมายถึง วัสดุอุปกรณ์ที่ช่วยในการถ่ายทอดและบันทึกเสียง ของผู้สอนและเสียงอื่น ๆ เพื่อจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน
                -ข้อเด่นของสื่อ       
                                 เครื่อง ฉายภาพข้ามศีรษะให้แสงสว่างที่เพียงพอ ดังนั้นจึงสามารถใช้ในห้องเรียนปกติได้ โดยเครื่องนี้จะตั้งฉายหน้าชั้นเรียน ทำให้ผู้สอนสามารถมองเห็นหน้าผู้เรียนได้ถนัด
                -ข้อเสียของสื่อ       
                                  เนื่อง จากเครื่องฉายภาพข้ามศีรษะออกแบบมา เพื่อใช้กับผู้เรียนกลุ่มใหญ่มิใช่เพื่อเป็นสื่อรายบุคคล ดังนั้นจึงไม่สามารถทำเป็นแบบสำเร็จ (Program) เอาไว้ การใช้จึงขึ้นอยู่กับผู้สอน หรือผู้เสนอเนื้อหาเป็นสำคัญ
                -หลักการใช้งานสื่อ
       1. ระบบเสียงโมโน (mono phonic sound system) หมายถึงการขยายเสียงที่ขยายเสียงเพียง 1 ช่องเสียง ขยายเสียงเหมือนต้นกำเนิดเสียงเหมาะที่จะนำไปใช้ในการขยายเสียงพูดเสียงบรรยาย
                 2. ระบบเสียงสเตอริโอ
(stereo phonic sound system) หมายถึง การขยายเสียงที่ขยายเสียงตั้งแต่ 2 ช่อง เสียงขึ้นไป ขยายเสียงผิดเพี้ยนไปจากต้นกำเนิดเสียงในทางไพเราะ เหมาะที่จะนำไปใช้ในการขยายเสียงเพลง เสียงดนตรี ระบบเสียงสเตอริโอนั้น อาจสร้างขึ้นมาเป็นชนิด 2 ช่องเสียง (2 CH) คือช่องเสียงทางซ้าย (left channel) และช่องเสียงทางขวา (right channel) ซึ่งระบบนี้มนุษย์เรานิยมใช้ฟังกันมากเพราะตรงตามธรรมชาติของหูผู้ฟังคือ มี 2 หู หูซ้ายและหูขวา

2.สื่อประเภทสื่อฉาย

-ธรรมชาติของสื่อ
                เป็น สื่อที่ช่วยกระตุ้นผู้เรียนให้ลงมือปฏิบัติโดยตรง เก็บประสบการณ์ และสามารถใช้วัสดุ อุปกรณ์ ในการทำงานตามคำสั่งของผู้สอนที่กำหนด หรือใช้ความคิดสร้างสรรค์ที่ผู้เรียนอยากแสดงออกมาก็ได้ ผู้เรียนเรียนรู้ได้ง่ายเพราะเป็นของจริงที่สามารถจับและสัมผัสได้ สื่ออีกอย่างหนึ่งคือสื่อวัสดุที่ต้องอาศัยอุปกรณ์เป็นส่วนสำคัญในการแสดง เนื้อหาให้ปรากฏชัดเจนเข้าใจโดยรวม

                -ข้อเด่นของสื่อ
                 1.แสดงภาพตามความเป็นจริง  ทำให้จำได้ง่าย
                                 2.สัมผัสได้ด้วยประสารทสัมผัสทั้ง  จึงเกิดการรับรู้ได้ดี
                                 3.อยู่ในลักษณะ  มิติ
                                 4.สามารถจับต้องและพิจารณารายละเอียดได้
                                 5.แสดงหน้าที่และลักษณะส่วนประกอบได้ดี

 

                -ข้อเสียของสื่อ
      1.การจัดหาลำบาก 
                           2. บางครั้งราคาสูงเกินไป
                
                -หลักการใช้งานสื่อ
                                ใช้ ได้กับจำนวนผู้เรียนน้อยๆ จนถึงจำนวนมาก โดยบรรจุสาระเนื้อหาตามหลักสูตรที่กำหนด ผู้เรียนสามารถยืมไปเรียนเองที่บ้านได้โดยไม่จำกัดเวลา สถานที่ จำนวนครั้งที่เรียน สื่อที่ใช้กันในปัจจุบันแต่มองข้ามความสำคัญเป็นอย่างยิ่งคือโทรทัศน์ นิยมชมกันมาก แต่ไม่ค่อยนิยมนำมาเป็นสื่อการเรียนการสอน เพราะในปัจจุบันนี้มีรายการดีๆ ที่มีคุณภาพมากมายหลายรายการแต่ครูก็มองข้ามไป หากมีโอกาสควรทำการบันทึกไว้ เช่น รายการสารคดี รายการสัมภาษณ์

1.สื่อสิ่งพิมพ์

                -ธรรมชาติของสื่อ

                         สื่อสิ่งพิมพ์ คือ  สิ่ง ที่พิมพ์ขึ้น ไม่ว่าจะเป็นแผ่นกระดาษหรือวัตถุใด ๆ ด้วยวิธีการต่าง ๆ อันเกิดเป็นชิ้นงานที่มีลักษณะเหมือน ต้นฉบับขึ้นหลายสำเนาในปริมาณมากเพื่อเป็นสิ่งที่ทำการติดต่อหรือชักนำให้บุคคลอื่นได้เห็นหรือทราบ ข้อความต่าง ๆ       
-ข้อเด่นของสื่อ
1. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างกว้างขวาง
2. เลือกกลุ่มเป้าหมายได้
3. รวดเร็วทันสมัย ทันเวลา
4. ค่าใช้จ่ายถูก
5. เป็นสื่อที่มีความน่าเชื่อถือ
                -ข้อเสียของสื่อ
1. ไม่สามารถเข้าถึงผู้อ่านที่อ่านหนังสือไม่ออก หรือผู้สูงอายุที่สายตาไม่ดี
2. ผู้อ่านจะเลือกอ่านเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเขา
3. งบประมาณเป็นอุปสรรคในการจัดทำ
4. ยุบหรือเลิกง่าย
5. การเผยแพร่อยู่ในวงจำกัดเฉพาะกลุ่ม
                -หลักการใช้งานสื่อ
นำเสนอข้อมูล ข่าวสาร สาระ และความบันเทิง ซึ่งเมื่องานสื่อมวลชนต้องเผยแพร่ จึงต้องผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ เช่น หนังสือพิมพ์, วารสาร, นิตยสาร เป็นต้น นำไปใช้ในสถานศึกษาโดยทั่วไป ซึ่งทำให้ เรียน ผู้สอนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น เช่น หนังสือ ตำรา แบบเรียน แบบฝึกหัดสามารถพัฒนาได้เป็นเนื้อหาในระบบ เครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้